Seguridad en el manejo de la informacion

D. “SEGURIDAD EN EL MANEJO DE LA  INFORMACION"

Unos principios de protección de datos

• Los datos deben procesarse de manera justa
• Se deben obtener solo para uno o más propósitos 
• Todos los datos que se guarden deben de ser adecuados
• Los datos deben ser precisos
• Los datos deben estar seguros
• Solo se deben transferir a otros países

Las posibles medidas de seguridad para la protección de datos incluyen:

• Usar contraseñas seguras 
• Instalar un firewall y un verificador de virus
• Cifrar cualquier información
• Desactivar cualquier configuración 
• Realizar llamadas telefónicas
• Comprobar la seguridad
• No dejar papeles
• Mantener los dispositivos bajo llave

La inteligencia de código abierto es la recopilación y el análisis de información recopilada de fuentes públicas o abiertas. Se usan principalmente en seguridad nacional.

• Las fuentes de OSINT se pueden dividir en seis diferentes categorías de flujo de información
• Medios de comunicación: periódicos, revistas, radio y televisión.
• Internet, publicaciones en línea, blogs, grupos de discusión, medios ciudadanos como: youtube otros sitios web de medios de comunicación.
• Datos del gobierno público, informes del gobierno publicó, presupuestos, audiencia, guías telefónicas, conferencias, etc.
• Publicaciones profesionales y académicas, información adquirida de revistas, conferencias, simposios, trabajos académicos, etc.

OINST se distingue de la investigación en la que aplica el proceso de inteligencia para crear conocimiento personalizado que respalda una decisión específica de un individuo. Rechazar la entrada que contiene valores peligrosos conocidos, es una estrategia que se conoce como validación negativa o lista negra.

Artículos académicos o revisados

• Estos están escritos por y para profesores
• Usan lenguaje académico o técnico
• Revisado o arbitrado

Evalúa tus resultados

El hecho de estar impreso o disponible a través de internet no garantiza que algo sea preciso o una buena investigación. Al buscar en la WEB, es importante evaluar críticamente los resultados de la búsqueda.

Seguridad en la WEB

• Mantén segura tu contraseña
• Usa una contraseña diferente
• Los servicios gratuitos
• Piensa antes de hacer clic
• No aceptes todas las solicitudes
• Piensa en dónde compras
• Revisa quien te escribe

Noticias falsas y difusión de la desinformación

Es demasiado pronto para decir, si los intentos de Google y Facebook de tomar medidas drásticas contra las noticias falsas tendrán un impacto significativo. Sin embargo, aún se desconoce la vulnerabilidad de las personas, las instituciones y la sociedad a las manipulaciones de actores malintencionados.

Información como recurso

C.  “información como recurso”  

Internet es la red más grande del mundo con cientos de millones de usuarios a través de su PC, redes de computadoras, satélites, líneas telefónicas, etc.

A través de esta red se puede establecer contacto con cualquier persona de mundo que tenga acceso a ella.

Los usuarios se comunican con un equipo de computadoras, llamado Host o Servidor, que tiene la capacidad (equipo y programas) de conectarse a la Red Mundial.                                                                                                                

Usualmente cuando se compra una computadora con el sistema operativo Windows ya viene instalado el programa de navegación, el más popular por su integración en Windows es el internet Explorer. También existen muchos otros programas de navegación.

PÁGINAS WEB  

Ya sabes que las páginas Web pueden contener texto, fotografías, imágenes, dibujos, video, musica, animacion o programas de computadora. También incluyen hipervínculos a otros sitios en la forma de hipertexto, el cual el usuario puede oprimir con el ratón para ir al nuevo sitio.

Las páginas Web pueden incluir menús, botones, iconos, etc y se elaboran de manera interactiva para facilitar el usuario, tratando de llamar a su atención.                                   

NAVEGADORES:

Existen diferentes programas que permiten al usuario navegar en internet, buscar información, visualizar documentos de hipertexto descritos en el lenguaje HTML, imágenes, sonidos, animaciones, videos, etc.

La funcionalidad básica de un navegador Web es permitir la visualización de documentos de texto llamados páginas Web con código HTML, posiblemente con recursos multimedia incrustados.

Los programas más utilizados para esta meta especial son: el programa de Microsoft Internet Explorer que está incorporada en el sistema operativo de Windows, Firefox de Mozilla, Netscape Navigator, etc. 

El uso de diferentes fuentes de informació

b.“EL USO DE DIFERENTES FUENTES DE INFORMACIÓN” 

Identificar fuentes adecuadas  y encontrar información deseada. 

Uno debe conocer los diferentes métodos y medios utilizados para proporcionar información y ser capaz de reconocer las ventajas o limitaciones de cada uno.

• La fuentes adecuadas a la información que cambia rápidamente(incluidos:los periódicos, la radiodifusión, el teletexto, las bases de datos, internet, el correo electrónico);
• Las fuentes inadecuadas para información que cambia rápidamente 
• La necesidad de equipos, conexiones telefónicas, habilidades especializadas);

las fuentes que sean convenientes y portátiles.

Fuentes de información 

Se espera que uno conozca diferentes formas de buscar información. a continuación se enumeran las tablas de las ventajas y limitaciones. los usuarios deben considerar estos antes de comenzar.

Ventajas de diferentes fuentes de información 

elegir una fuente de información apropiada para satisfacer sus necesidades. la información está disponible en una variedad de formatos.

• -Libros 
• -Enciclopedias 
• -Periódicos 
• -Revistas 
• -Atlas y mapas 
• -Papeles de conferencia 
• -Diccionarios y tesauros informes 
• -Programas de televisión 
• -Películas 
• -Estadística 
• -Sitios web 
• -Ebooks(libros electrónicos)
• -Journals (revistas electrónicas) y otros…
  

INFORMACIÓN EN PAPEL 

El tipo de fuentes de información a las que se hace referencia aquí incluye:

• Periódicos 
• Revistas 
• Libros(por ejemplo,referencia,enciclopedia,educacion,ficción),mapas (por ejemplo,camino.atlas mundial)
• Horarios(por ejemplo,TV,tren,autobús,avión,entretenimiento),folletos (por ejemplo,camino,atlas mundial 
  

VENTAJAS 

• Informativos 
• Se puede llevar contigo 
• Puedes fotocopiarlos 
• Generalmente fácil de leer 
• No se necesita electricidad para leer 
• No se necesita capacitación para poder usarlos 
  

LIMITACIONES 

• Rápidamente se desactualizan
• Puede tomar tiempo buscar la información que uno necesita
• Uno no puede acceder a estos desde su casa, a menos que ya tenga una copia.
• Uno no puede hacer preguntas y esperar respuestas  

                              

                                         

El manejo responsable de la informacion

A.“EL MANEJO RESPONSABLE DE LA INFORMACIÓN”

Es la recolección y el manejo de la información de uno o más fuentes y la distribución de esa información a uno o más audiencias.Esto en algunos casos involucra a ellos quienes tienen un papel en la producción o un derecho sobre la información.Gerenciar significa la organización y el control sobre la estructura, el procesamiento y el envío de la información.

En resumen, el manejo de la información involucra a la organización, recolección, adquisición y mantenimiento de la información.

-RESPONSABILIDAD EN EL MANEJO DE LA INFORMACIÓN

° Los medios de comunicación se entienden como un servicio a la sociedad, que cumplen un papel destacado 

en la formación de la opinión pública dentro de las sociedades democráticas, lo que implica adquirir un compromiso ético con los intereses comunes del público.

° El tradicional planeamiento de la libertad de los medios, referente al ejercicio de sus derechos de expresión y de información, se complementa en la actualidad con el reconocimiento del principio de responsabilidad social aplicado a su labor. El crecimiento de la influencia y el poder de los medios obligan a adoptar unos criterios para un uso responsable de los mismos.

° El primer eslabón dentro de los medios de comunicación lo representa el propio periodista. La ética profesional periodística se puede definir como “el conjunto de principios éticos asumidos voluntariamente por quienes profesan el periodismo por razones de integridad, de profesionalismo y de responsabilidad social”, profesor Ernesto Villanueva. Esta última se deriva del daño que para el conjunto de la sociedad pueda tener la conducta inapropiada del periodista.

° Para hacer efectivo ese uso responsable y cuidadoso de los medios se necesita establecer unos criterios que regulen su actividad. El Estado y el mercado no resultan las opciones más adecuadas para esa regulación, en interés de dar un valor preferente a la libertad de la expresión y de la información.

Analiza como los jóvenes interactuan con información, datos y tecnología en la integración de la comunidad de aprendizaje

LOS JÓVENES Y SU INTERACCIÓN CON LA INFORMACIÓN, DATOS Y LA TECNOLOGÍA EN LOS APRENDIZAJES

Edición completa del día Los jóvenes y su relación con la tecnología - Opinión Opinión La tecnología se ha convertido en parte inseparable de la vida social, laboral y recreativa de las personas. La comunicación por mensajes de texto, actividades organizadas a través de redes sociales y la posibilidad de seguir los programas favoritos en la pantalla de una computadora ya son parte de la rutina en un alto porcentaje de hogares, al menos en aquellos en los que el nivel de ingresos permite el acceso a estos bienes.  El teletrabajo, una modalidad que se funda en las nuevas tecnologías de la comunicación, constituye una tendencia cada vez más extendida y alentada. Hasta hace no pocos años, los análisis sobre el uso de estos dispositivos, incluso los estudios puntuales sobre el rol de la telefonía celular en el 11-M de Madrid y las manifestaciones convocadas a través de facebook, estaban centrados en usuarios adultos.  Sin embargo, en los últimos años y en sintonía con la evolución exponencial que se registra en el desarrollo y accesibilidad de estos artefactos, los niños y jóvenes aparecen como el nuevo público cuya relación con la tecnología merece ser considerada. Así, en poco más de un lustro ese grupo etario pasó del locutorio para consulta o uso lúdico a la notebook en la habitación; de la búsqueda de datos en bibliotecas a las tareas encomendadas y resueltas por Internet, y a la creación de grupos de estudio virtuales.  El celular, antes propiedad exclusiva de los padres, está en manos -en no pocos casos- de cada miembro de la familia y dejó de ser un mero emisor o receptor de mensajes para sumar herramientas de conectividad. En los últimos días se conoció la novedad de un estudio realizado en el país entre 1200 jóvenes de 11 a 17 años, que revela que 6 de cada diez adolescentes tiene perfil en una red social, y que en la franja de 15 a 17 años esa cifra trepa al 90 por ciento.  Es una de las conclusiones que volcó la directora del programa Escuela y Medios, del Ministerio de Educación de la Nación a un libro en el que se analiza -entre otros tópicos- cuántas horas pasan los chicos frente a la pantalla -y frente a qué pantalla- y qué cambios culturales revelan estas tendencias. Más allá de las conclusiones a las que pudo arribar la autora, que traza una interesante radiografía de esta temática, conviene no perder de vista que ninguna herramienta es, en sí, buena o mala: en todo caso, es el uso lo que define su efectividad y conveniencia. En este punto es interesante analizar qué papel han ido asumiendo los adultos frente al acceso de los chicos a la tecnología, qué conocimiento tienen de los recursos con los que estos se manejan y en qué medida se involucran con los contenidos a los que acceden. También conviene repasar las recomendaciones que se vienen haciendo en materia sanitaria sobre los riesgos que involucra el sedentarismo y su efecto en el aumento de sobrepeso que se registra, en gran medida, en la población infantil y juvenil de los países desarrollados y también en el nuestro. Más allá de eso, cuestiones como el mejor aprovechamiento posible de una herramienta tan poderosa con fines informativos y sociales, y la contrapartida de riesgos que implican la publicación de datos personales o situaciones de acoso, son aspectos cruciales de una situación que superó hace tiempo la categoría de fenómeno, para convertirse en un modo de vida. Y que, como tal, no puede ser negado, ni admite la prescindencia.

Identificación del papel de la tecnología en las actividades cotidianas y la comunicación humana

EL PAPEL DE LA TECNOLOGÍA EN LAS ACTIVIDADES COTIDIANAS DEL SER HUMANO

Desde el siglo pasado, la sociedad ha estado inmersa en distintos cambios tecnológicos, resultado de una constante necesidad de mejora y simplificación de procesos productivos  que generen ahorro  y aumenten los recursos, para obtener una mayor  eficiencia  y efectividad.

La necesidad de implementar la tecnología en todos los ámbitos es algo ineludible en nuestro día a día, ya que en la actualidad desde un gran empresario hasta un “millennials” debe estar enterado de los últimos avances en tecnología mundial, con tal de no verse afectado tanto en el aspecto laboral como en el personal, al no poder resolver tareas que involucren nuevas herramientas en un entorno en el que la conectividad marca el ritmo de la vida cotidiana.

Por ello, es imprescindible que tanto individuos como empresas, en sus respectivos procesos de socialización o producción, se adapten a la tecnología y le saquen el máximo partido.

Aunque las redes sociales son de gran ayuda para enterarnos sobre las últimas noticias de todo ámbito, las mismas redes se actualizan de tal forma que si dejamos de usarlas durante unas semanas tienen nuevos diseños y funcionalidades.

Por lo que estar al tanto de nuevos lanzamientos es una necesidad que puede hacernos, a nosotros y a PyMEs en las que trabajemos, la vida más fácil.

Y es que las empresas ya se están adentrando al mundo digital, de tal manera que las inversiones para tener una tienda online supera a lo que se podría haber pensado en la década pasada, debido a que los procesos tecnológicos están revolucionando la forma en que operan los negocios para competir y enfrentar a las nuevas competencias en esta era digital.

La sociedad ha estado inmersa en distintos cambios tecnológicos, resultado de una constante necesidad de mejora y simplificación de procesos productivos, del ahorro y escasez de recursos y posiblemente la búsqueda de una mayor eficiencia y efectividad, así como del uso racional de los mismos. 

Desde la primera revolución industrial que dio inicios de 1760 hasta 1830, donde las materias primas jugaron un papel importante, ya que ayudaban a la construcción de barcos y a la industria textil; el uso del carbón como principal fuente de energía dentro de las maquinarias de vapor y otras máquinas, las cuales hicieron que se disminuyera la mano de obra al interior de las fábricas; el impulso a grandes producciones en masa a un menor costo. 

Esta etapa se dio principalmente en Inglaterra, extendiéndose a Europa y posteriormente a Estados Unidos y Japón. Para la segunda revolución industrial que tuvo orígenes en 1870 a 1914, donde las materias primas y los derivados del petróleo fueron básicos en el consumo de las industrias y de la sociedad. 

Otro aspecto a mencionar es el uso de los químicos en los procesos industriales para generar productos finales, de minerales, así como de la electricidad y el aumento del uso del petróleo, energía hidráulica, nuevos modos de producción de automóviles, invención del teléfono y el cinematógrafo, adelantos tecnológicos en la medicina y en la agricultura, fueron algunos de los grandes avances que dieron un giro a la forma de vida de la sociedad en aquellos años. 

La siguiente revolución industrial es un tema realmente polémico, para algunos teóricos esta dio origen en 1945 y termina en 1962 al inventarse el Internet, aunque para otros, todavía se sigue en el proceso de esta etapa. No obstante, en este periodo se tuvieron grandes avances en investigaciones con la finalidad de abaratar las materias primas, el uso de materiales como el acero, cobre, vidrio cerámicas, fibra óptica y de la incorporación de nuevos procesos para la generación de energías como la natural, atómica, eólica, solar e hidráulica, entre otras. 

Por otra parte, incremento en la mecanización en la industria, diversificación de capitales en los sectores industriales, la ampliación de las telecomunicaciones, avances en medicina y ciencias de la salud, la consolidación de empresas multinacionales y la producción de productos en distintos países, ha transformado la industria, haciendo que el fenómeno de la globalización fuera más evidente. 

Por último, la cuarta revolución industrial para muchos, inició a finales del siglo XX, sigue vigente y en desarrollo. En este periodo, se han dado avances muy significativos para la humanidad, por ejemplo: el Internet, conexiones de fibra óptica, ruptura de barreras de comunicación entre personas de otros países, estados, municipios, así como una nueva revolución económica donde los elementos físicos pasan a ser virtuales, los procesos de fabricación son de forma inteligente y robotizada, donde el humano ni si quiera interviene en el proceso de producción, surgimiento de nuevas fuentes de trabajo, áreas de estudio como la nanotecnología, biotecnología, robótica, energías renovables, informática, robótica, diseños 3D, procesos cuánticos, fortalecimiento de la industria aeroespacial, aplicaciones web, desarrollo de los Smartphone, fortalecimiento de la industria farmacéutica y distintas áreas de la medicina, desarrollo de la industria armamentista, conexiones virtuales y redes sociales, vehículos no tripulados y abastecidos con combustible renovable, reciclamiento de materias primas, avances en la genética, genoma digital, son algunos de los tantos avances que se han tenido y que están enfocados al menos teóricamente en la sustentabilidad y cuidado del medio ambiente. 

El impacto de la tecnología en el desarrollo humano

El impacto de la tecnología en el desarrollo humano

Es innegable, como bien dijo Ortega y Gasset en sus Mediciones sobre la técnica, que la propia técnica ha transformado al ser humano hasta el punto que esta y la evolución de las personas son indisolubles. Además, podemos decir que no hay ninguna duda de que el cambio tecnológico también implica un cambio social.

A lo largo de nuestra historia se han ido produciendo una serie de grandes transformaciones que han sido denominadas, de modo genérico, como revoluciones. Una de estas revoluciones, la industrial, trajo consigo que muchas personas desplazasen su residencia del campo a la ciudad en busca de trabajo. De tal manera que las ciudades comenzaron a convertirse en grandes núcleos poblacionales. En esta época, los lazos familiares, la capacidad de autosuficiencia y el derecho a ocupar tierras desaparecieron y fueron reemplazados por procesos de posesión de tierras, procesos de dependencia basados en el comercio y el debilitamiento de la unidad familiar.

Otra gran revolución, la de las nuevas tecnologías actuales, generó el cambio de la sociedad de producción (propia de la época de la industrialización) a la sociedad de consumo. Esta sociedad de consumo, además, se ha visto modificada en los últimos años gracias a los avances provenientes de las tecnologías informático-comunicacionales. De hecho, como comenta el profesor Cayo Sastre en su obra McMundo, la red de redes ha hecho que los consumidores clásicos pasen a convertirse en consumidores activos capaces de intervenir en los procesos de producción.

Por otro lado, como han expresado Coca y Valero en un reciente artículo publicado en la revista Studies in Sociology of Science, la tecnología (la biotecnología en este caso) ha traído consigo, y sigue generando, inquietudes entre las regiones del Norte y del Sur del globo. Por otro lado, el desarrollo de la tecnología viene de la mano de un proceso de desequilibrio societario. Ello es debido a que las personas con mayor poder adquisitivo tiene más oportunidad de adquirir tecnología, la cual –además– genera una mayor enriquecimiento.

Esto implica que la tecnología, entendida en sentido global, tiene unas consecuencias perniciosas que es posible que sea beneficioso, o no, controlar. No obstante, recordemos que la tecnología, al igual que la ciencia, no sólo genera problemas sino también soluciones, artefactos y procesos que mejorar nuestra vida. Nos encontramos por tanto con un gran y complejo proceso de coordinación de ésta.

El desarrollo de la ciencia y la tecnología es omnipresente en la sociedad actual, desde lo económico y lo político hasta lo psicosocial,  la vida íntima de las personas, los patrones de consumo, la reproducción humana, la extensión de la vida y sus límites con la muerte.

Hoy  un mensaje de texto llega y el teléfono celular suena. Alguien hace una entrada en Facebook, y una notificación grande y roja aparece en la pantalla de la computadora. Sin duda, el uso de la tecnología impacta la vida de todos, pero especialmente la de los adolescentes y jóvenes quienes crecieron y siguen creciendo con ella. 

Hay argumentos a favor y en contra de la tecnología, pero es evidente que esta tiene una influencia negativa en los adolescentes y jóvenes ya que reduce las habilidades de comunicación e interacción social, la productividad, y por lo tanto las personas pasan menos tiempo con otras personas, experimentando más estrés, y sintiéndose más solitarios y deprimidos. Por tal motivo se presenta una revisión bibliográfica acerca del impacto negativo del desarrollo de las tecnologías en los adolescentes y jóvenes.